1、他知识渊博，说话有条不紊、头头是道，令在场所有人折服。

2、知识就像无边的海洋，我们每天所学的只不过是沧海一粟，点滴积累也只不过是汇聚成溪，所以我们要不断地学习，不断地积累，不断地向大海靠近。

3、把生活当作一顿美餐，我品尝到了甜美；把生活当作长征，我体会到了艰辛；把生活当作课堂，我感谢为我传授知识的每位老师。

4、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。

5、赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。

6、书是良师益友,知识渊博与人谈话才能说起来彬彬有礼、心中不慌、头头是道、出口成章,可谓“知书达‘礼’”。

7、从小到大，梦想不停变化。每当梦想改变时，就说明我们的知识增加了，思想进步了，对社会的理解也改变了。梦想的改变，这在我们的人生历程中必须经历无数次。但记住，我们追寻梦想的脚步，永远都不能停止！

8、历史不仅是知识中很有价值的一部分，而且还打开了通向其他许多部分的门径，并为许多科学领域提供了材料。休谟

9、数学家毫不顾及声明或猜想，他们仅仅根据定义和公理，并用论证和推理来演绎每一件事。事实上，现在把那些仅由猜想或假说建立起来的理论称之为科学事不正确的，因为猜想往往求助于某种见解或主张，因而他不能由此而产生知识。

10、我若能说万人的方言，并天使的话语，却没有爱，我就成了鸣的锣响的钹一般。我若又先知讲道之能，也明白各样的奥秘，各样的知识；而且又全备的信，叫我能够移山，却没有爱，我就算不得什么。阿拉斯代尔·格雷

11、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

12、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。

13、用蜡光纸折出带着宝石的纸宝剑,用面包泥堆出神奇的青铜器,中国刀剪剑博物馆还策划了一系列互动体验活动,让小朋友们在动手之余,了解与剑有关的知识。

14、毁灭人类的有七件事：1.没有原则的政治；2.没有牺牲的崇拜；3.没有人性的科学；4.没有道德的商业；5.没有是非的知识；6.没有良知的快乐；7.没有劳动的富裕。甘地

15、对二值图像运用改进的链码跟踪方法，再对链码跟踪结果运用先验知识进行处理，最后得到道路边缘点。

16、重视初等教育，扫除愚昧无知重视文盲，让所有儿童都受到教育。相互交流增进人际关系，做新时代的接班人。国际扫盲日，愿你有知识有文化有智慧有才干。

17、科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。

18、阅读的功能在于"熏陶"而不是"搬运".眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。苏霍姆林斯基发现，"人所掌握的知识的数量也取决于脑力劳动的情感色彩：如果跟书籍的精神交往对人是一种乐趣，并不以识记为目的，那么大量事物、真理和规律性就很容易进入他的意识".

19、世界上的每一个时代都为人类增添过，而且仍在不断增添着真正的财富、幸福、知识，也许还有美德。吉本

20、识字，是一切探求之起步，识字是一种很重要的基本能力和基本素质，以至其他一切知识的学习，都必须以认字为前提和基矗。

21、这次要来视察的督邮,我早认识,是个专门欺上压下,拍马逢迎,又无知识的乡里小人。

22、只有积累了一定的知识和经验,在遇到困难和问题时才能从容不迫,游刃有余。

23、他们把技术知识毫无保留地传授给了我们.

24、知识和智慧是两个不同层次的概念。知识是模仿；智慧是创造。知识是被动的接纳；智慧是主动的渗透。知识是仅把书本和表象摄入底片的照相机；智慧是洞悉穿刺事物本质和内核的透视仪。

25、不断地补充知识，是成功的前提。